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小学数学教学中学生有效思考习惯的培养
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摘要
思考是人脑对于客观事物本质的属性和内在联系做出的间接和概括性的反应。有效思考是一种综合能力,它表明个体面对不同的情况,能冷静思考并且娴熟地运用不同的思维方式、应急措施来使自己摆脱困境。在小学数学教学中,培养学生有效思考能力是一项重要的学习目标。
作者
许宏艳
机构地区
吉林省榆树市第一小学
出处
《中华少年》
2020年第6期31-31,34,共2页
关键词
小学数学
有效思考
习惯
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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