绘本在学前教育中的应用与推广研究

还未到入学年龄的儿童,其思考事物、认识事物的能力呈现逻辑简单、视觉感较强等特点,对那些形象简单、色彩感较强的事物更加容易认知。绘本是为孩子设计的兼具趣味与引导性教学特点的读物,因此慢慢成为幼儿教学的主要工具。但是,在实际学前教育中利用绘本进行引导教学的方式五花八门,教育效果也有好有坏。在此对绘本的相关运用教学进行讨论。