小学高年级数学教学中学生课程素养的培养方法分析

为了提高小学高年级数学教学质量,向初中教育阶段输送高质量的生源,本文探讨了小学数学课程素养的涵义,分析了小学高年级数学课程素养培养中的问题,然后结合笔者教学经验与相关研究者的研究结果,总结了小学高年级数学教学中学生课程素养的培养方法。