摘要
数学作为一门严谨的学科,提出问题是数学本身的内在组成部分,但解决问题的方法确是多样化的,这就需要学生具有良好的发散性思维。而对于成功来说,世上的道路千万条,总是需要不同的尝试之后才能够找到真正成功的道路。本文主要从数学的发散性思维和小学成功学进行联系,从中参照二者之间的隐秘联系点,对于数学的发散性思维和成功是否有必然的联系,进行研究。本研究主要采用文献分析法和对比调查法等,从定性和定量两个方面,对于小学数学的发散性思维与成功方面进行探讨。本研究的主要发现与结论是,数学的发散性思维训练可以帮助一定程度上在其他学科进行思维上的训练,从而达到成绩上的提高。从某种意义上来说,也是一定的成功教育。
