《三国演义》整本书阅读之教学实践与研究

整本书阅读具有巨大的教学价值,也受到师生的普遍关注,但在实施过程中仍然有执行不力、能力欠缺等问题不容忽视。探究科学的教学策略制定并执行计划、指导阅读方法、开展有价值的交流活动才能让整本书阅读不会流于形式,真正惠及学生发展。