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九年级化学教学现状和改善对策分析
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摘要
九年级不仅是初中的最后一年,也是学生学习化学的关键时期。新课程改革以及素质教育的深化推行给九年级化学教学提出了更高的要求,但是九年级化学教学当中仍然存在很多亟待解决的问题,本文将对九年级化学教学现状进行简要分析,并提出一些改善的对策。
作者
罗平兴
机构地区
维西县第三中学
出处
《中华少年》
2020年第5期276-276,279,共2页
关键词
九年级
化学
教学现状
改善对策
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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