摘要
数学学科教学的有效开展在高中教学体系中发挥着不可忽视的重要作用,但是,通过相关调查和研究发现,多数高中生对数学知识的学习并不感兴趣。其很大的原因就在于高中数学知识比较抽象、复杂、具有加强的逻辑性,学习起来存在很大的难度。再加之部分高中数学教师过于重视高中生数学成绩的提高,在开展教学活动的过程中,过于重视对数学知识的讲解,任课教师主导着整个教学课堂,严重阻碍着高中生创新思维能力的提高。笔者针对高中数学教育中培养高中生创新思维能力的主要目的进行了探究与分析,并提出了高中数学教育中创新思维能力培养的有效途径,希望有助于高中生创新思维能力的提高。
