高效教学等差数列的四种策略

对于中职数学教学而言,其内容繁多,如何在有限的时间内使学生知识受益最大化,提升学生的数学综合能力,与实际生活相结合,是每一位中职数学老师面临的一个实际问题。在教授等差数列过程中,剔除易错点,攻克难点,使知识网络化、系统化,这一阶段也是综合提升学生数学能力的关键阶段。通过多样化的教学策略帮助学生有效掌握等差数列的数学知识和数学思想方法,帮助学生整合知识与构建知识体系,培养学生举一反三、触类旁通、审题获取信息等能力,最终达到提升学生的数学综合能力的目的。