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数学教学怎样发挥主题图的功能

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摘要 随着新课改不断深入,小学教学改革成为相关教师探讨的重要课题,而教材是教改的重要资源。在小学教材中,主题图属于一种既常见又特殊的形式,遍布在所有章节中,采用直观形式导入知识点,以趣味性让内容更丰富。在教学过程中,理应深入研读、灵活处理及恰当使用,发挥出主题图的功能,激发学生学习激情。但是数学教师应该怎样利用主题图,才能够发挥出主题图的真正功能?这是相关教师探讨的重要课题。本文阐述了主题图的功能作用,提出发挥其功能的具体措施,以其为相关研究者提供借鉴。
作者 李俊林
出处 《中华少年》 2020年第5期131-132,共2页
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