摘要
兴趣能使一件事事半功倍,在小学数学的教学中,如何提高学习的兴趣,使广大教育者不断追求的课题。课堂教学应该以学生为主体,教师在旁引导与辅助,学生只要真正参与到教学中,这样教学质量才能达到一定高度。在小学数学中,合理情境的设计,能引起学生的共鸣,提高学生学习的热度与兴趣。小学数学的课堂教学是枯燥的,对于小学生来说,很难在枯燥乏味的课堂集中注意力去学习,情境教学的应用可以很好的引起学生的好奇心与兴趣,在教学中创设情境,让学生在玩中学,在愉快的气氛中掌握要学的知识点。本文对于情境教学在小学数学教学中的应用进行探讨。
