新课改下小学数学情境创设策略研究

随着新课程改革的深入,情境教学的优势越发明显。小学是学生智力发展的重要阶段,因此,在小学数学教学中,教师应该改变自身的教学理念和教学方式,采用情境化教学方法,不仅能增强师生间的交流,还能有效的提高学生的学习能力。