“互联网+”高中地理教学的实践应用

在现阶段的高中地理教学中存在许多问题,如内容过于单一、教学过程中没有以学生为主体、教学不具备针对性。而现阶段是一个互联网时代,因此在这个情况下地理教师应该积极进行调整和改进,用互联网现代技术来进行教学,让更多的资料和资源能够使用在教学内容中,并且在教学过程中以学生作为教学的主体,只有这样才能取得更好的教学效果。因此本文对互联网+高中地理教学的教学模式进行探讨和分析,以此为教师提供更多的教学帮助。