以问引思,问题教学法在高中数学教学课堂的应用

提出问题——进行思考——合作探究——解答问题,是理解数学知识的一大过程,也是学生数学思维发展的必经途径。高中数学教师必须充分认识问题教学法的积极作用,通过有效提问来发展学生的数学思维,引导学生在建构数学知识体系中数学知识融会贯通,从而实现"学以致用"的数学教学。那么如何有效将问题教学法引入到高中数学教学课堂呢?教师就必须在教学实践中从多方面进行思考。