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幼儿园教学中的美育渗透途径管窥
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摘要
引导幼儿认识美、感受美、理解美是全面发展教育的重要组成部分。作为幼儿教育的先锋,幼儿教师不仅仅要重视美育教育,更要选择合适的渗透途径,将其与幼儿教学融合在一起,促进幼儿的全面发展。文章就此展开了论述,先是简单叙述了美育教育的实施原则,然后详细阐述了如何在幼儿园教学中的美育渗透,促进幼儿美育教育的开展。
作者
王云霞
机构地区
淄博师范高等专科学校附属幼儿园
出处
《中华少年》
2020年第4期6-7,共2页
关键词
幼儿园教学
美育
渗透途径
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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