班主任应对“熊孩子”策略方法分析

近几年来,"熊孩子"的危害引发了全社会的关注与思考。"熊孩子"的教育问题已成为教育的一个顽疾,能否治理好"熊孩子"问题,成为我们教育成败的一个重要考量指标。本文拟从管理上、过程中、环节上三个重要方面,从"严""新""恒",即管理要严格、过程要创新、环节上要持之以恒角度,对班主任应对"熊孩子"的方法策略问题予以分析,以期达到治理、矫正"熊孩子"的良好效果。