摘要
教学单调是传统的教学词汇中存在着许多的弊端之一,而学生们也大多都是死板硬套的认单词,教师在课堂教学中没有活力,枯燥无味的教学生们认单词,,很多学生在长此以往都对教学中英语词汇的失去乐趣.另外,在教授词汇过程中还有一些教师一度缺少正确的指引,因为理解不同学生们也会导致十分容易的出现问题,这些问题的缘由就在于学生们没能够准确的把握学习英语词汇的精髓,很多学生能力的发展因为这样的严重受到阻碍.结合实际针对这系列问题应该需要做好有效的处理方法———指引学生认识和把握这些生字采用思维导图,发散性的特点词好好利用思维导图。
