探索小学习作训练的方法技巧

写作活动本身是一种倾诉和表达,是艺术性呈现自己生活和情感的一种方式,但是在当前的小学语文教学中学生却将写作看做是一种任务是一种负担,对于写作存在着极强的畏难心理和排斥心理。对此教师需要把握学生写作训练中。存在的不足认识到学生写作中的难点,并通过技巧性的方法训练帮助学生功课习作难点有效应用写作,增强自己的文字水平,提升学生的表达能力,让写作成为学生当一种爱好,切实提升学生的写作兴趣。