摘要
在新课程改革的发展要求下,高中数学作为培养学生思维能力的重要课程,其教学方法要更加符合教学改革的要求,通过探索创新教学方法和教学模式,真正发挥学生在高中教学活动中的主体作用。问题导学法作为新课程改革发展下高中数学教学中采用的新教学方法,能够让学生在主动参与、探究教学活动中掌握相关知识,弥补传统数学教学方法存在的不足。与此同时,受多种因素的影响,问题导学法在高中数学教学中的应用现状不甚理想,需要进一步优化。本文在对问题导学法等相关内容阐述的基础上,深入分析其在应用中存在的问题,进而有针对性地提出解决措施,在推动教学改革的同时提高高中数学教学质量。
