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小学低年级数学课堂小组合作学习的培养
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摘要
小组合作学习是发展学生综合素养与个性的重要举措,也是新课程理念下较为提倡的一种教学方式,在数学课堂之上积极开展小组合作学习,能够有效促进学生知识建构,让学生形成较为良好的合作意识,从而保障小学低年级数学课堂教学效率,为学生今后发展与提升奠定良好的基础与保障。
作者
王翠华
机构地区
河北省唐山市乐亭县闫各庄镇芦河中心小学
出处
《中华少年》
2020年第3期122-122,124,共2页
关键词
小学低年级
数学课堂
小组合作学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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