情感教育在农村中小学信息技术课的应用

中小学阶段信息技术课程内容较丰富,任务量较大,学生年龄偏小,不便于接受理解和应用,教师可以从激发学生兴趣的角度出发出引入情感教学模式,使学生始终保持浓厚的学习兴趣。