一对一环境下的小学英语阅读教学应用研究

英语,作为未来世界公民在跨文化场合下沟通和交流的重要工具,英语课堂迫切呼唤以语用和输出为驱动的,基于真实情境的,促进学生形成英语思维的足量的语言输入,开展英语阅读教学无疑是较为理想的途径之一.一对一的学习环境,可以大大激发学生的学习兴趣;一对一的英语阅读学习可以提升学生的语言输入和输出能力;一对一的英语阅读学习,还可以转变学生学习英语的思维,提升整体的英语阅读理解能力。