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小学科学实验教学有效性的途径研究
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摘要
新课改趋势下,教育部对小学科学教育提出了严格要求,教学中要培养学生的综合实践能力以及素养等,此时小学科学实验教学便成为了重中之重,它成为了强化学生实践能力和综合素养的优质渠道,所以进行实验教学的有效性提升就显得尤为关键和重要。
作者
周奇雯
机构地区
昆山市城北中心小学校
出处
《中华少年》
2020年第3期95-95,97,共2页
关键词
小学科学
实验教学
有效性
途径
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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中华少年
2020年 第3期
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