义务教育阶段小学教学班级管理策略研究

我国对于中小学生的发展越来越重视,目前的义务教育阶段正在按照新课程标准进行,班级是学生们学习的主要地点,如何提高小学班级的管理水平,是教育工作者应该思考的事情。小学老师在进行班级管理时,要运用正确的策略,科学合理地管理小学生,避免对学生过于严厉而使学生产生较重的心理负担。