用有效的作业分层设计促进小学语文教学发展

语文新课程标准明确指出,语文学科设置的目的是着眼于长期,培养、发展小学生的语文素养,为学生的终身语言学习奠基。毋庸置疑,优秀的师资力量、优质的教学方法良好的课堂氛围固然是传道受业解惑的重要环节,但事实上,课后的自我练习与提升,自我反思与总结也是不可或缺的,正如言,"师傅领进门,修行在个人",所以在这篇文章中与大家交流一下我对小学语文作业分层设计这一理念的浅显见解。