分析信息化背景下的小学数学课堂练习

缺少练习的小学数学课堂无异于纸上谈兵。唯有以练习为纽带,学生才能够将抽象的数学知识与具象的现实生活紧密地连接起来;唯有以练习为舞台,学生才能够灵活自如地运用数学知识合理解决相关实际问题;唯有以练习为推手,学生才能够更全、更深、更透、更细地理解相关数学知识。鉴于此,小学数学教师必须要在练习设计与开展方面多花心思、巧做文章。本文将在理论联系实际的基础上,深入探究信息化背景下小学数学课堂练习设计与开展的一些具体做法。