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西部地区小学语文教师专业成长发展解析
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摘要
语文教师的专业成长发展不仅关系着个人的教学效果,更事关学生的成长、学校的发展和社会的未来,但当前西部地区的小学语文教师专业状况并不理想,为此我们有必要从专业知识的积累、业务素质和能力的提高、信息素养的提升以及通过反思、教研等途径综合提升自身的语文素养的专业成长发展,以适应新时代的要求。
作者
张怀宝
机构地区
积石山县关家川乡中心小学
出处
《中华少年》
2020年第2期250-250,253,共2页
关键词
语文教师
专业成长
西部地区
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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