关于克服小提琴集体课中学生的演奏心理问题

小提琴演奏是一项集表演、技术和心理于一体的综合性活动,影响演奏者最终演奏效果的因素中,心理因素占据了很大比例。而在传统的小提琴教学中,教师往往更加注重学生技巧的培养,从而导致学生在演奏时受心理问题影响状况频出。基于此,本文分析了中学生小提琴集体课教学过程中学生的心理状况,并提出克服心理障碍的有效措施。