关于幼儿区域游戏中教师指导行为的问题分析与对策研究

对于幼儿来讲,游戏的出现不仅仅是为了丰富孩子的课余生活还可以通过游戏的进行培养孩子各个方面综合能力,开发幼儿智力。这样可以让幼儿在游戏这种有趣的过程中接受老师潜移默化的影响。让游戏的进行也升级为教养锻炼的一部分。孩子需要依靠老师的引导去建立属于自己的正确认知。因此正确指导老师进行指导行为,并分析解决问题也很重要。