小学数学教学中学生的数感培养研究

对于小学阶段而言,是学习的基础时期,教师需要保证数学教学的质量,重视培训学生的数感,切实增强学生抽象思维与数学运算能力。数学在生活中必不可少,借助数学,有助于构建数感,帮助学生树立客观的态度,强化问题的分析与解决。基于此,要将数感教育落实在教学实践中,实现教学水平的全面提升。