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“立德树人”方针下的高中语文教学
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摘要
"立德树人"这个方针对语文教学提出更高的要求,同时教师在教学过程中应充更加注重语文的人文性特点,对学生进行潜移默化的影响,培养学生良好的道德品质。本文将从高中语文教学现状入手,找出教学中的不足,通过"立德树人"方针的运用来弥补这些不足之处。
作者
史蕾
机构地区
沈阳师范大学
出处
《中华少年》
2020年第1期192-192,195,共2页
关键词
立德树人
语文教学
人文性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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