生态观在高中生物课堂教学中的渗透途径

随着全球生态环境的不断恶化,生态观和可持续发展成为了我国在环境保护上的所提倡的。各行各业也都秉承着"可持续发展"的原则和理念进行改革和创新。本文以高中生物教学为例,阐述生态观的概念和层次划分,分析生态观在高中生物课堂教学中渗透中遇到的问题,进一步探究生态观在高中生物课堂教学中的渗透途径。