浅析初中英语新教材使用中教学评价问题与应对策略

在新课程改革工作中,教学评价改革占据着非常关键的位置。开展该项工作的目的是希望能够通过改变教学评价方式,尽量避免存在于传统教学模式中过度的选拔和甄别状况。在此基础上,在促使学生全面发展的过程中优化教师的教学工作。面对这种现实背景,对使用初中英语教材中评价环节出现的问题以及困惑进行了总结,希望能够在完善教学评价工作的基础之上,建立教师自身终身学习的机制。鉴于此,本文就初中英语新教材使用中教学评价问题与应对策略展开探讨,以期为相关工作起到参考作用。