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浅谈中学语文教学中的审美教育
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摘要
本文通过论述审美教育作为中学语文素质教育的必然条件,分析了在中学语文教学工作里面开展审美教育存在得天独厚的具体优势,阐述了在中学语文教学工作里面开展审美教育的具体方式,促使中学学生产生相对独立稳定的文学审美心理情绪,让中学学生去深入感受、深入欣赏美的具体形态并持续培养具备创造美的素质能力。
作者
杨丕敏
机构地区
甘肃省庆阳市西峰区陈户初中
出处
《中华少年》
2020年第1期160-160,162,共2页
关键词
中学语文
审美教育
教学工作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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