微课在提升历史核心素养中的有效性应用探索

随着新课程改革的不断深入,对教育教学提出了更高要求,教师不仅需要传授给学生知识,同时还需要在教学中提升学生核心素养,促进学生全面发展。但当前在初中历史教学中,大部分教师仍采用传统教学方式,一味灌输知识,学生被动接受知识,学习积极性弱,历史学习兴趣不足。微课是一种基于微视频的全新教学方式,将微课运用在初中历史教学中,能够充分调动学生积极性,同时还能够活跃课堂氛围。教师在利用微课进行教学设计时,需要在恰当契机投放微课,激发学生自主学习意识,并不断深化学生历史思维,在完善学生认知体系基础上,促进学生历史核心素养的提升。