小手紧相连 阵地大家建——滨江小学“五小活动的自主设计及激励机制研究”总结

加入"湖北省荆楚少年五彩争章活动"试点已经快一年了,在实施的过程中遇到的问题多过于解决问题的办法,迷茫无措多过于有效实施,因此,总结得从问题说起:一、开展活动的时间从何来?随着要求进校园的内容越来越多,需要在课表上体现出来的内容也越来越多,随之而来便是少先队活动课时间的压缩。上个学期还能拥有一节完整的少先队活动课时间,到了本学期就只剩下了周五放学前的20分钟,因时间的特殊性.