生活情境在小学数学教学中的运用分析

生活情境法教学是针对小学数学课程抽象性、繁琐性的特点提出的,以学生的兴趣以及现有的、对周围的认知为主体,将小学数学教学和生活情境相结合,以提高学生的认知和思维能力为教学目的教学活动。通过生活情景的有效运用,可以使数学抽象知识形象化,让学生深入的理解教材内容,灵活的利用数学来解决生活中存在的问题。本文首先阐述小学数学教学活动中运用生活情景的优势,其次分析讨论生活情境在教学中的运用,并结合多年的教学实践经验提出自己的理解与想法,为相关工作者提供参考。