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以生为本,素质教育——浅析初中历史课堂中小组合作学习模式的运用
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摘要
随着素质教育理念的推行,各种教学模式涌现出来,其中小组合作学习模式则是具有很大研究意义话题。在此背景下,笔者结合多年在一线任教的经验,探讨的历史课堂中学习的学习模式的应用,希望可以在初中历史课堂中更好的利用小组合作学习模式提升学习效率,帮助学生爱上历史课堂。
作者
胡肖艳
韩玉兵
机构地区
山东省临沭县第四初级中学
出处
《中华少年》
2019年第36期163-163,165,共2页
关键词
初中历史
教学
小组合作学习
运用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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