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初中语文高效阅读教学的思考
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摘要
阅读教学是语文教学中的重要组成部分。在教学过程中,根据学生的语文水平,运用有效的教学方法,合理开展阅读教学活动,是语文教师提高教学质量的重要手段。如何在初中语文教学中进行高效阅读教学呢?本文主要从阅读教学中如何激发学生阅读兴趣,在探究性阅读中如何问题质疑,如何突破难点,引导多读,走出课堂,进行课外阅读,阅读教学模式创新,阅读教学设计层次,教师适量指导,适时点拨几方面进行探讨。
作者
陶华祥
机构地区
重庆市忠县马灌初级中学校
出处
《中华少年》
2019年第36期160-160,162,共2页
关键词
阅读教学
阅读兴趣
问题质疑
突破难点
多读
走出课堂
课外阅读
模式创新
教学设计层次
指导
点拨
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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1
甄大鹏.
浅谈小学语文课堂教师引导与学生发展[J]
.中华少年,2019,0(35):160-160.
2
邹侨.
小学语文统编教材中文言文的教学[J]
.新一代(理论版),2020,0(5):195-195.
被引量:1
中华少年
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