小学语文个性化阅读教学策略探究

小学阶段的语文学习是相对简单的,主要围绕汉字展开一些简单的汉字拼音、汉字组词,简单型的文章学习,旨在培养学生的语文素养,与此同时,也有部分小学为提高学生的语文素养而开展个性化阅读教学,但在实际有效的阅读策略方面的研究上缺乏一定的深度和广度,没有找到合适的提高小学个性化阅读的教学策略。本文就小学语文个性化阅读教学效果的提升策略做出以下探讨。