摘要
教育一直是关乎国家根基的大计。随着人们生活水平的不断提高,人们也越来越注意到教育的重要性,小学教学是学生树立正确的人生观的初始阶段,这一阶段中学生最开始接受到的观念会直接影响到今后的人生发展。在小学语文学习中,小学生在课文中找到可以学习的榜样,在教学的过程中注重情感的渗透,会让小学生更能理解课文含义,有利于正确人生观的形成。小学语文教育中采用情感渗透的教学方法有利于语文教学方式的创新,改变了小学语文教学的现状,有效的提高了小学语文教学效率。
出处
《中华少年》
2019年第36期30-30,32,共2页