新形势下农村小学生英语课堂学习习惯的培养

在新的时代背景之下,学生学习行为习惯的培养备受社会各界的广泛关注,许多老师抓住学生的个性化成长和发展要求,着眼于不同阶段教育教学的现实条件,以培养学生良好的学习行为习惯为原则和基础,不断突破传统应试教育的桎梏。对于农村小学生英语课堂教学来说,老师除了需要注重英语知识的有效讲授之外,还需要关注学生在整个学科学习过程中的综合表现,培养学生良好的英语学习行为习惯,让学生在自主学习和实践的过程之中主动的与老师进行互动和沟通,实现个人学习能力和学习水平的问题提升。对此,本文站在宏观的角度,立足于农村小学生英语课堂教学的现实条件,分析新形势之下该学科教学中学生学习行为习惯培养的相关策略及要求,以期为实现农村小学生英语课堂教学质量及水平的提升提供一定的借鉴。