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义务教育阶段语文教材内容对师生价值观取向的影响

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摘要语文课程内容它"不仅仅肩负着培养文学,文化素养的重任,更应该是偏向于培养学生的情感、态度和价值观。"让学生从中"感受语言、文学的魅力。"

作者严玉明

机构地区甘肃省岷县锁龙九年制学校

出处《中华少年》 2019年第35期278-278,280,共2页

关键词语文教材内容教学大纲价值观

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中华少年

2019年第35期

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