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课堂提问在初中语文教学中应用的可行性分析
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摘要
教学的首要问题是教师需要掌握提问的方法艺术,处理好教与学的关系才能在提升学生语文学习积极性的同时,使学生的思维能力以及知识能力得到提升。笔者分析了初中语文课堂提问存在的问题,并提出了课堂提问的方法以及需要注意的事项,希望能够提供借鉴。
作者
苏诗健
机构地区
微山县昭阳第一中学
出处
《中华少年》
2019年第35期177-178,共2页
关键词
课堂提问
初中语文
可行性
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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