语文教学过程中学生心理的调控

随着社会经济的飞速发展,我国对教育也越来越重视,语文作为受教育过程当中的基础学科,对教育事业有着重要的促进作用。在《语文课程标准》当中,对语文教学有明确要求,应将培养学生的语文素养作为教学目标之一,采用适当的教学方法和手段,符合"以人为本"的素质教育,充分发挥学生是学习的"主体"地位,切忌"填鸭式"的教学模式。但是这就需要语文教师不仅具有较高的教学能力,还要有一双善于发现学生心理问题的眼睛,在此基础上,尊重学生的心理变化发展规律,疏导学生的心理问题,和学生建立一个良好的师生关系,为学生营造一个良好的教学氛围和学习环境,这对语文教学目标的实现和教学质量的提升都有重要的促进作用。本文笔者简要的对语文教学过程中学生心理的调控做了几点分析和探讨。