小学低年级语文口语交际教学中的情境创设

口语交际是顺利进行社会交际所要求人们必须具备的一项沟通能力,它贯彻我们一生,并在生活各方面都有所体现。新课程改革的理念指出:小学语文在教学中要联系生活结合实际,以人为本,促进学生的全面发展。教师还须合理创设教学情境,以此达到培养学生口语交际能力的目的,体现教育是为学生未来发展做准备的思想。本文将从口语交际的内涵作用分析出发,辅之情境创设的相关原则,最后分析总结并提出小学低年级语文口语交际教学中的情境创设的实践策略,以及创设过程中的注意事项,为之后的语文教学设计提供更多参考。