期刊文献+

浅谈小学语文个性化阅读教学

原文传递
导出
摘要 学生的阅读能力在传统教学模式下很难得到提升,而个性化阅读教学模式可以大大提高学生的阅读兴趣,提升其自身的的阅读能力。在个性化阅读过程中,学生可以对文章的含义有更深刻的体会,更好地了解作者的创作背景,从而加深对知识的理解和记忆。因此,这里主要探讨了个性化阅读在小学语文阅读教学中的重要性、个性化阅读教学存在的问题、个性化阅读的教学策略。
作者 郝佳艺
出处 《中华少年》 2019年第35期107-107,109,共2页
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献8

共引文献55

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部