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家庭教育活动中渗透小学数学文化的探索研究
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摘要
家庭教育属于三大教育中的一个主要支柱,属于教育根基。但是在我国家庭教育有严重应试教育的痕迹,不少家长对于学生的文化素养不够重视。对此,文章分析了小数数学文化在家庭教育中渗透的对策,以期提高学生的数学水平。
作者
高宝芹
机构地区
无棣县棣丰街道中心小学
出处
《中华少年》
2019年第34期137-138,共2页
关键词
家庭教育
小学数学
文化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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