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高中生物探究教学方法的应用分析
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摘要
探究式学习的方式随着课程改革应运而生,教师利用探究式教学的方法培养综合水平更高的学生,但是在该方式的实际运用中,仍存在许多问题。在探究式教学的具体实施中,教师应当不断更新教学方案,构建合理的探究途径,让这种探究教学的模式帮助学生更好地学习生物知识。
作者
孙晓飞
机构地区
山东省莱西市实验学校
出处
《中华少年》
2019年第34期213-213,215,共2页
关键词
高中生物
探究式教学
新课改
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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