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小学几何教学中对数学思想方法渗透策略的研究
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摘要
几何教学是小学数学教学中的一个重要组成部分,几何教学能够锻炼学生的想象力与思维能力,对于提升小学生数学学习能力具有重要的意义。因此,借助小学几何教学来渗透数学思想方法是一个非常有效的途径,本文主要针对小学几何教学中如何渗透数学思想方法展开分析和探究,探寻其有效的解决策略。以更好地促进小学生数学学习能力的提升。
作者
马建强
机构地区
甘肃省平凉市崆峒区实验小学
出处
《中华少年》
2019年第34期46-47,共2页
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题,“在小学几何教学中渗透数学思想方法的实践与研究”研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB2847.
关键词
小学
几何教学
数学思想方法
渗透策略
研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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