摘要
改革开放以来,随着我国社会经济的飞速发展,大批的农村人口为了寻求更好的发展纷纷涌入城市,掀起了一股"打工潮"。但是,由于诸多因素的限制,这些打工者的孩子无法跟随自己的父母一起到城市生活和发展,自然而然,就产生了另一种未成年弱势群体——农村留守儿童。由于留守儿童自小就缺乏父母的关爱,在其心理、性格方面都造成了严重的不良影响。为了较好的解决这一问题,农村学校和留守家庭都必须要积极配合采取家校互动式的教育方法,更好的促进农村留守儿童的发展。本文将针对我国农村留守儿童的教育现状进行分析,并对农村小学留守儿童家校互动式教育的有效策略展开讨论和研究,以供相关人员参考。
